un espazo para o estudo da conduta dramática / da pedagoxía teatral

teatro e educación, expresión dramática, expresión teatral, conduta dramática, xogo dramático, xogo de roles, pedagoxía teatral, pedagoxía do teatro..., puro teatro


miércoles, 27 de enero de 2016

Unveiling Augusto Boal. A critical appraisal


EL TEATRO DEL OPRIMIDO DE AUGUSTO BOAL Y EL SUJETO. UNA REVISIÓN CRÍTICA

AUGUSTO BOAL’S THEATRE OF THE OPPRESSED AND THE SUBJECT. A CRITICAL APPRAISAL

Manuel Francisco Vieites García

Un artículo en la revista Acotaciones

Resumen: A mediados del siglo pasado, emergen en toda América movimientos políticos y culturales que encontraron en la práctica teatral un instrumento para presentar una visión del mundo con la que mostrar las causas y los efectos de la dominación y proponer estrategias para combatirla, entre las que destaca la (re)construcción de un sujeto histórico capaz de tomar conciencia de su sumisión, como punto de partida en el proceso de emancipación. En ese contexto surge la obra de Augusto Boal, que analizamos en el presente trabajo a partir de una lectura crítica que muestre la naturaleza y alcance de su elaboración más célebre:
el teatro del oprimido.
Palabras clave: Boal, sujeto, Gramsci, Freire, Brecht

Abstract: In the middle of the last century, a set of political and cultural movements arose throughout America, and found in theatre practice a powerful tool to enact a world view which could show the causes and effects of domination, as well as propose strategies to fight it. Among these it should be noted the (re)construction of a historical subject aware of its submissiveness as a starting point in the process of emancipation.In this context emerges and develops the work of Augusto Boal which we analyse from a critical perspective to show the nature and scope of his most celebrated proposal: the theatre of the oppressed.
Key words: Boal, subject, Gramsci, Freire, Brecht

lunes, 25 de enero de 2016

Percy MacKaye, once again. Remembering a pioneer in cultural democracy

 
Percy Mackaye, el teatro y el sujeto. Un pionero de la democracia cultural

Percy Mackaye, the theatre and the subject. a Pioneer in cultural democracy

Percy Mackaye, o teatro e o sujeito. uM Pioneiro na deMocracia cultural



MANUEL F. VIEITES

Un trabajo publicado en Cuadernos de Música, Artes Visuales y Artes Escénicas, de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá, Colombia

Resumen. Este trabajo, nacido al amparo de una revisión crítica de la obra teórica de Percy MacKaye, tiene como objetivo considerar sus aportaciones en la definición del teatro como servicio público y el modo en que su apuesta por un teatro cívico implica la idea de una ciudad creadora y supone la recuperación del sujeto creador, en un programa de amplio alcance que busca promover tanto la democratización cultural como la democracia cultural. También persigue mostrar la actualidad de muchas de sus formulaciones, que cabría situar en el ámbito de la animación teatral, en un marco disciplinar compartido entre la pedagogía social y la pedagogía teatral. Como resultado de esa lectura crítica en el marco teórico propuesto, destacamos la relevancia y pertinencia de sus propuestas para convertir el teatro en una herramienta de participación social y de reconstrucción permanente del individuo, de la sociedad y de la democracia.

Palabras clave: sistema teatral, política teatral, teatro cívico, sujeto, democracia cultural.

Abstract. This paper, written after a critical review of the theoretical writings of Percy MacKaye, aims at considering their relevance in defining the theatre as a public service, and how his commitment in favour of a Civic Theatre implies the idea of a creative town but also involves the idea of recovering the creative subject in a program with a wide scope for the promotion of a cultural democratization and a cultural democracy. It also aims to show the relevance of many of his formulations, which would be located in the field of theatre animation, an area with a disciplinary framework shared between social pedagogy and theatre pedagogy. As a result of this critical reading, we stress the importance and relevance of his proposals to transform theatre practices in tools for social participation and the permanent reconstruction of the individual, society and democracy.

Key words: theatre system, theatre policy, civic theatre, subject, cultural democracy.

Resumo. Este trabalho, nascido duma revisão crítica do trabalho teórico de Percy MacKaye, tem o objectivo de considerar o seu contributo na definição do teatro como serviço público e como o seu empenho em promover um teatro cívico implica a ideia duma cidade criativa mais também a recuperação dum sujeito criador, configurando um programa de amplo alcance que perseguia promover tanto a democratização cultural como a democracia cultural. Também tem o objectivo de mostrar a importância de muitas das suas formulações, focalizadas na área da animação teatral no marco dum quadro disciplinar compartilhado entre a pedagogia social e a pedagogia teatral. Como resultado desta leitura crítica sob a abordagem indicada, salientamos a importância e a relevância da sua proposta de transformar o teatro numa ferramenta para a participação social e para a reconstrução permanente do indivíduo, da sociedade e da democracia.

Palavras chave: sistema teatral, política teatral, teatro cívico, sujeito, democracia cultural.

miércoles, 20 de enero de 2016

Teatro y trabajo social: considerando territorios intersecciones, posibilidades

Trabajo social y teatro: considerando intersecciones


Social Work and Theatre: considering intersections






Un trabajo de Manuel F. Vieites, 

en la revista de la Universidad Complutense de Madrid


Un número con un monográfico sobre artes y Trabajo Social con muy interesantes aportaciones, como interesante era el número anterior. Vale la pena echar un vistazo...

Resumen

El teatro es una forma cultural y artística que implica un proceso de comunicación entre creadores y receptores en un espacio y en un tiempo que se sitúan en la esfera pública, lo que ha permitido que a lo largo de los siglos haya servido como espacio de expresión, intercambio o debate de todo tipo de ideas, causas y luchas. En ese proceso están implícitos procesos de expresión, creación y recepción por medio de los cuales las personas muestran, analizan y cuestionan formas de ver y entender la vida, maneras de ser y de estar en el mundo; de ahí deriva su potencial educativo, cultural, social y político, avalado por numerosos estudios e investigaciones. En este trabajo, que tiene una orientación teórica asentada en una revisión de literatura pertinente, consideramos diferentes intersecciones que se producen entre teatro y trabajo social, para señalar también que la expresión dramática y la expresión teatral ofrecen metodologías substantivas en la consecución de algunos objetivos del trabajo social, especialmente en ámbitos como la alfabetización crítica, la reflexividad y el reconocimiento, la concientización, la participación social, el desarrollo personal y/o comunitario, la apropiación de capital cultural o el acceso al bienestar personal y social.

Palabras clave: Teatro, trabajo social, alfabetización, concientización, participación.

Abstract

Theatre is a cultural and artistic event based on a process of communication between creators and receivers which takes place at different times and places in the public sphere, an arena which over the centuries has served as a space for expression, exchange and discussion of all kinds of ideas, causes and struggles. In this process there go implicit processes of expression, creation and reception through which people display, analyze and question ways of seeing and understanding life, ways of being and being in the world; hence derives its educational, cultural, social and political potential, supported by numerous studies and research. In this work, which has a theoretical orientation grounded on a review of relevant literature, we consider various intersections that occur between theater and social work, in order to point out that drama and theatrical expression provide substantive methodologies to achieve some of the objectives of social work, especially in areas such as critical literacy, reflexivity and recognition, conscientization, social participation, personal and community development, appropriation of cultural capital or access to personal and social welfare.

Key words: Theatre, Social Work, Literacy, Conscientization, Participation.