Desde este ENLACE se puede acceder a un artículo de Manuel F. Vieites en el que nuestro colega analiza la naturaleza educativa de la educación teatral. Un trabajo que da inicio a una serie de entregas que culminarán un trabajo de conjunto sobre Pedagogía teatral, entendida esta como la ciencia de la educación teatral. A continuación se puede leer el resumen y las palabras clave...
Resumen
Siempre
que en España se acomete una reforma educativa, emergen voces que reclaman una
mayor presencia de la educación teatral en la educación general. Este trabajo
considera las razones de tal demanda, asentadas en el potencial educativo que
la educación teatral, para, a continuación, ofrecer una propuesta de ordenación
del campo y saber de las disciplinas más adecuadas a cada etapa educativa, en
función de sus finalidades y de las características del sujeto de la educación,
buscando las denominaciones más apropiadas. Finalmente, se presenta una
propuesta razonada para la normalización de la educación teatral en la
enseñanza obligatoria y en el bachillerato.
Palabras clave: educación teatral, currículo,
expresión dramática, expresión teatral.
Abstract
Whenever an educational reform is undertaken in
Spain, numerous voices claim for a larger presence of theatre education in the
stages of pre-university education. This paper considers the reasons for such a
claim, settled in the educational potential of theatre education. Following it
offers a proposal for the cartography of the field in order to establish which
discipline should be appropriate to each stage, both in terms of aims and
objectives and the characteristics of the subject of education, and also
considering appropriate names for the disciplines considered. Finally, we
present a reasoned proposal for the normalization of theatre education from
kindergarten to high school.
Keywords Theatre in education, curriculum,
drama, theatre.
